Los moais de Isla de Pascua son orgullo de los chilenos y Patrimonio de la Humanidad.
 
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Enero de 2003


Visita oficial del Director General de Unesco:

Chile avanza hacia el reconocimiento mundial

En la visita oficial del Director General de Unesco, Koichiro Matsuura, se inauguraron nuevas cátedras en universidades chilenas, se concretaron importantes acuerdos relacionados con educación y cultural, presentaciones de proyectos y postulaciones para el archivo de la Memoria del Mundo y para Patrimonio de la Humanidad. El canto a lo divino aspira al reconocimiento universal como patrimonio intangible.

Además de reunirse con la Ministra de Educación y el Presidente Lagos, en su visita oficial al país, el Director General de la Unesco, el japonés Koichiro Matsuura, realizó un recorrido por los sitios patrimoniales de Valparaíso, postulados a Patrimonio de la Humanidad, en donde ofreció una conferencia de prensa que tuvo lugar en el Club Naval.

El martes 21, en la Biblioteca Nacional, donde cerró su visita con un encuentro con periodistas, Matsuura asistió a la presentación del proyecto en curso de "Preservación del Patrimonio Arqueológico de Isla de Pascua", financiado con aportes del gobierno de Japón, la cual dejó poco espacio a la postulación del Canto a lo Divino, como Patrimonio de la Humanidad en el ámbito intangible, para la cual se preparó la actuación de los cultores provistos de sus tradicionales guitarrones. También se dieron a conocer en la Biblioteca el Archivo Histórico de las Misiones de los Jesuitas en América Latina y el Caribe y el Archivo de los Derechos Humanos de Chile, documentos históricos que buscan incorporarse al Programa Memoria del Mundo de UNESCO.

Una de las principales actividades de la agenda fue el lanzamiento del Foro Nacional de Educación Para Todos, programa mundial coordinado por la UNESCO que busca lograr antes del 2015 que todas las personas puedan adquirir una educación de calidad. Este Foro Nacional, que se concreta tras la reciente aprobación del Proyecto Regional de Educación para América Latina y el Caribe, elaborado por los gobiernos de la Región, en conjunto con la UNESCO, tiene como objetivo ser un espacio de alta representatividad de todos los sectores del país involucrados y comprometidos con los temas de educación, para discutir y acordar la mejor forma de alcanzar las metas de Educación Para Todos a través de la elaboración e implementación de un Plan Nacional.

Postulación del canto a la divino

La presentación del canto a lo divino como patrimonio de la humanidad se refiere a esta expresión popular como "un tesoro literario- musical sin comparación en el universo religioso popular de Chile." que sostiene la identidad tradicional de las localidades rurales y que implica una reinterpretación propia del cristianismo traido de España, representando la defensa de los ricos valores de la cultura campesina de Chile.

Manteniendo su vigencia hasta la actualidad, el canto a lo divino es testimonio de una larga tradición de autonomía cultural campesina, hoy aplastada por la urbanización y la modernización. El impacto de los medios de comunicación de masas, la pobreza de los medios rurales, la carencia de autoestima cultural en los ambientes rurales, la arrogancia de nuevos mecanismos misioneros, son elementos que amenazan con su extinción.

Tradicionalmente los Cantores a lo Divino no se mostraban ni se exponían frente a las autoridades del sistema hacendal, manteniendo su expresión en la intimidad de los ambientes netamente campesinos, manifestando los sueños, anhelos y necesidades de una población a menudo oprimida y sobreexplotada. Por esto, el Canto a lo Divino representa un mecanismo religioso de afirmación de identidad en un clima de resistencia a un mundo dominado por el interés de los señores de la tierra. En el aspecto formal la postulación señala que la poesía en 'décimas' propia del Canto a lo Divino es un universo literario "extraordinario y desconocido en el 'canon' literario chileno." Especial relevancia se atribuye al rescate de la forma literaria de versos octosilábicos.

 
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